Digital Humanities Theories and Debates
数字人文:理论与批判
研究生
课程介绍
古联(北京)数字传媒科技有限公司
研究生
en
6 学分
面对面授课
研究生
课程介绍
数字实践
人工智能
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课程描述
课程由文学、语言与语言学学院(School of Literature, Languages and Linguistics) 开设,数字技术正在重塑文化表达、体验与展演的景观,同时也在改变我们研究历史文物、社群与社会的方式。本课程深入探讨人文领域——包括哲学、历史学、文化研究与文学研究——如何从概念、批判与理论层面回应这些数字变革,并审视这些领域如何为理解数字技术的运行逻辑、应然状态及推动当代社会知识与正义进步的实践路径提供洞见。 学生将参与数字人文领域的关键理论与辩论,包括:历史与当代技术及权力关系同数字实践和平台的关联;人工智能技术对主体性、创造力与社群认知及体验的革命性影响;数字馆藏与数据使用中的伦理问题(涉及算法偏见、隐私保护与合法性争议)。课程还将探讨数字技术、数据可视化与社会正义及社会运动的交叉领域。通过聆听澳大利亚国立大学及堪培拉文化机构数字人文研究者的专题演讲,学生将获得关于前沿批判性框架与现实挑战的多元视角。
基本信息
课程别名
数字人文:理论与批判
授课语言
en
教育层级
研究生
学分
6
授课模式
面对面授课
课程类型
课程介绍
开课时间
未提供时间
选课方式
公开访问
课程版本
2026年秋季
学科主题
Digital Humanities
Digital Preservation
Information Retrieval
Natural Language Processing
算法
伦理
隐私保护
合规性
关键词
数字实践
人工智能
创造力
数字馆藏
数据使用
伦理
算法
隐私保护
合法性争议
数据可视化
社会正义
社会运动
课程安排
Prof Katherine Bode
学习目标
辨识并批判性评估数字人文领域的关键理论与争论,重点关注技术与身份认同、文化实践及权力结构的交叉关联; 运用数字人文核心理论框架,对涉及历史与当代人类物质遗存、实践模式、经验认知与文化形态的研究命题开展跨维度分析; 解析影响数字化进程与数据应用的政治、文化及社会经济语境,审视数字技术驱动社会文化变革的实施路径与作用机制; 研判数字人文领域的伦理议题,包括数据所有权、档案政治、人工智能伦理与数字行动主义,并形成体系化批判认知; 培养自主研习与协同攻关能力,通过在个体与团体情境中开展反思性实践与问题解决活动,提升学术创新与实践应用素养。
认证证书
快速信息
学分
6
模式
面对面授课
选课
公开访问
元数据信息
记录创建者
Master-Ning
创建者ID
3
记录创建时间
2025-11-15 18:49:23
记录更新时间
2025-11-15 18:49:23
提交状态
已发布